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学不进去vs学得进去

学不进去: 认为自己不行的、没有数学细胞 认为学了没用的 应付老师、家长,不是为自己而学,不是自己学了要有大用的,而是学了只为保住工作、符合条件的 学得进去 : 认为自己一看就会,有天赋 为了达到自己

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有个学生问了我一个问题。我在讲五度相生律的时候。他问我,老师,你的知识是从哪里学来的

我说我是从网上搜到的。 他说,那网上的东西靠谱么? 这个问题,我想反问一句。同学们,你们已经学过的知识是哪里来的?

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规划、筹谋、绸缪

看清事物本质。用矩阵的思维确立发展。

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总结可以让你少走弯路,宁静以致远,只有不被打扰,才能走那条最远的路

为什么爱因斯坦和霍金能够有更多建树。那时候也没有计算机辅助他们,他们就是很纯粹的在思考。他们的时间和精力都有外界环境的保障以及自己的意愿。意愿来源于兴趣、探索、坚持不懈的努力。 有一个系统让你把经常的

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天机不可泄露

给定一个坐标系,你就能确立一方规则。 在这个坐标系下描述的运动。在计算中会发现有些东西是不依赖坐标系存在的。 不管你穿越到过去、未来、还是穿越到平行时空的平行世界。这些物理原理都是想通的。 就如同在不

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度规张量——度规

度规是线性变换后对标标准坐标系的一种属性。有了这个属性,就能从标准坐标系转换成自家坐标系中的坐标。同时长度不变。 试着说一下张量。 首先说一下什么是“张”, 拿两根筷子并在一起,一端用螺丝钉固定在一起

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度规张量——张量

张量其实是一个数学表达方法。并不是发明,而是发现。用一种符号来表示一个物理量,会得到更好的更简洁的表述。比如力、比如速度、比如弹塑性力。 张量利用投影的概念可以分解。这是张量的加法,张量也有乘法,乘法

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中国教材在数学上给学生制造的困难

多项式、方程。化简、三角函数、什么积化和差、和差化积。都教错了。数学学不好,真不赖中国学生。毒教材其实不光包含插画。单项式为什么只有乘号?当出现二次项的时候有没有人给你说过线性变换的概念?泰勒公式一句

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线性代数的意义

任何事情站在道德的制高点都是错的。所以少林寺的扫地僧才说任何高深的武功,都必须有对应的佛法来化解。否则到了正午时分,必受反噬。精通的武功越多,需要的佛法也就越多。达摩祖师身兼72绝技,那是至少有72章

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真正的历史

一个人的思维习惯有多么可怕,如果他没有反思和独立思考的能力,那么他永远可以找到自圆其说的因果来中断并完成继续思考的道路。不拿别人说事儿,先从自己开刀。我问过我妈,师傅的技能是谁教的?我妈说是老师的老师